Reiter
Digitales Lernen planen
Lernziele
Nach Beendigung der Selbstlerneinheit "Digitales Lernen planen. Konzeption & Formulierung von Lehr-Lernaktivitäten"
- Können Sie Lehr-Lernaktivitäten anhand des ICAP-Frameworks von Chi / Wylie (2014) einordnen.
- Formulieren und planen Sie digital gestützte Lehr-Lernaktivitäten nach dem ICAP-Framework.
- Begründen Sie das Design Ihrer digital gestützten Lehr-Lernaktivitäten vor dem Hintergrund einschlägiger Forschung zur Aktivierung und zum Engagement Lernender.
- Evaluieren und hinterfragen Sie kritisch das Design von digital gestützten Lehr-Lernaktivitäten auf Grundlage Ihrer eigenen Erfahrung sowie einschlägiger Forschung und entwickeln sie bedarfsgerecht weiter.
Kompetenzrahmen DigCompEdu
Diese Selbstlerneinheit kann folgenden Kompetenzfeldern des europäischen Rahmen für die Digitale Kompetenz von Lehrenden (DigCompEdu) zugeordnet werden:
- 1.3: Reflektierte Praxis
- 3.1 - 3.4: Lehren & Lernen (Lehren, Lernbegleitung, Kollaboratives Lernen, Selbstgesteuertes Lernen)
Lizenz
Digitales Lernen planen. Konzeption & Formulierung von Lehr-Lernaktivitäten. HD@DH.nrw | Malte Kneifel & Anja Löwe. 2023. Version 2.0. CC BY 4.0. Lernarchitektur HD@DH.nrw. Ausgenommen sind verwendete Logos.
Zur Nachnutzung der Selbstlerneinheit finden Sie folgend die entsprechende H5P-Datei zum Download:
Alternativbegriffe:
Didaktisches Design; Lehraktivitäten; Lernaktivitäten; Constructive Alignment; Lernziele; Kompetenzorientierung; Kompetenzerwerb; digitale Tools; Lehrmethoden; Lernmethoden
Zuletzt geändert: 2. Feb 2024, 09:58, Löwe, Anja [amc26]